Objetivos do Curso:

Formar e qualificar professores, coordenadores, diretores e profissionais de creches e pré-escolas da rede públi­ca.

a) Propiciar aos profissionais da Educação Infantil a oportunidade de ampliar e aprofundar a análise e os conhecimentos acerca das especificidades das crianças de 0 a 3 e de 4 e 5 anos, relacionando-as às práticas pedagógicas e à identidade do profissional dessa etapa do ensino;
b) Oportunizar aos profissionais da Educação Infantil a análise e o desenvolvimento de propostas de organização do trabalho pedagógico para creches e pré-escolas, a fim de orientar para a proposição de estratégias e diagnósticos que propiciem a melhoria do ensino na Educação;
c) Proporcionar análise e reflexões que estabeleçam como resultado da formação, a articulação da teoria, do ensino e da pesquisa em suas intervenções pedagógicas cotidianas desenvolvidas na Educação Infantil;
d) Contribuir para a organização de uma prática pedagógica inclusiva e adequada a concepção da indissociabilidade educar e cuidar.

Público Alvo:
Graduados em Pedagogia, professor, profissional da educação infantil em efetivo exercício nas redes públicas de ensino.

O Curso de Especialização denominado Educação Infantil e Desenvolvimento Humano na Perspectiva da Educação Inclusiva, voltado aos profissionais da Educação Infantil, visa compreender, de forma mais aprofundada, a formação educacional voltada às crianças que estão na primeira etapa da escolarização; visto que essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil. O curso tem como premissa discutir a educação na infância, envolvendo todos os aspectos da formação integral do sujeito (física, emocional, cognitiva, afetiva e social), tendo como base a indissociabilidade entre o cuidar e o educar. Além disso, busca construir um olhar para o educar na perspectiva da inclusão, ou seja, reconhece as diferenças e busca valorizá-las e discuti-las, a fim de enfrentar as desigualdades educacionais e sociais vivenciadas por grupos marginalizados e assegurar o pleno desenvolvimento humano a todos indistintamente.

Estrutura Curricular